“十一五”国家级规划教材 

 本书主编和编者均经过精心挑选，他们既有学术知名度，又有丰富教学经验。新编写的教材不仅具有启发性、实用性，体现与时俱进的特点，还注重启发、培养学生的评判性思维及创新能力和国际交流能力。

本书围绕本科护理人才的培养目标，突出专业特点，既将传统的护理心理学内容编入教材，同时根据学科发展的需要和最新的研究成果，将新理论、新方法、新技术编入其中。全书共分为十二章，分别介绍了护理心理学基本知识、心理学基础知识、心理卫生、心理应激、心身疾病、异常心理与不良行为、护患关系、患者心理、心理评估、心理治疗与心理咨询、心理护理、护理人员心理。